Projet de réorganisation générale des cours de l'Académie royale des beaux-arts et de l'École des arts décoratifs de Bruxelles.

Documents et lettres mss ou dactyl., 4 brochures in-8° (qqs doc. en double ou en plusieurs ex.).

Important dossier concernant la réorganisation de l'Académie royale des beaux-arts envisagée en 1912 par Victor Horta, qui en fut le directeur de 1913 à 1915 et à plusieurs reprises entre 1922 et 1931. Cette réorganisation fait suite à celle de l'École des arts décoratifs. Malheureusement, les événements de la Première Guerre mondiale empêchèrent l'application de ce nouveau règlement pourtant approuvé par la ville en 1914. C'est finalement le système des ateliers recommandé par Bonduelle et Lambot qui sera instauré.
Lot composé de : présentation de la réorganisation de l'école par Horta (cours proposés par année et leurs programmes, conditions d'admission, minerval, durée des études, examen de sortie...),- rapports de Herman Richir (directeur de 1914 à 1917 et de 1925 à 1927), Montald et Delville sur la réorganisation, - lettre dactyl. signée d'A. Max à propos d'une réunion du Conseil académique au cours de laquelle doit être discutée la réorganisation,- diverses lettres à Richir, e.a. d'Horta et de l'architecte Joseph van Neck, professeur à l'école, à propos de remarques/suggestions/opinions sur le programme, - critiques de ce dernier et de Jean de Mot sur le programme d'Horta, - divers énoncés d'exercices à réaliser par les élèves de 4e année en architecture (un palais pour la reine mère, une bourse de commerce, un casino, un "musée bibliothèque"...), - rapport du jury du 7 juin 1917 : la ville désire, en l'absence d'Horta rendant impossible l'application de son programme, l'avis du jury sur l'expérience provisoire du système dit "des ateliers" (sur base d'évaluations d'exercices faits par 3 ateliers), - lettre dactyl. du professeur de dessin industriel Albert Charles demandant à la ville de nommer deux professeurs pour l'aider dans sa tâche,- lettre ms. de Richir à A. Max pour le féliciter de son glorieux retour à Bruxelles après la guerre, - etc. Très intéressant témoignage sur l'organisation de l'Académie des Beaux-Arts et sur la réflexion des professeurs, du directeur et de la ville de Bruxelles afin de garantir et livrer un enseignement de qualité aux élèves.